IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TERPADU DALAM MENYERAP NILAI–NILAI KARAKTER KRISTIANI KELAS VIIl SMP S WASTA RIZKI ANANDA

Abstract

Penelitian ini menggunakan Pendekatan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dimana melalui pendekatan ini peneliti dapat mengumpulkan informasi mengenai nilai- nilai karakter kristiani. Penelitian dilaksanakan di SMP Rizki Ananda Medan pada kelas VIII tepatnya pada semester ganjil Tahun ajaran 2022/2023. Instrumen yang digunakan adalah observasi, soal tes dan wawancara. Penelitian ini dilakukan dua kali pertemuan, yaitu satu kali untuk kelas kontrol dan satu kali untuk kelas ekperiment serta pemberian posttest pada setiap kelas. Media gambar dipergunakan di kelas eksperimen sebagai media pembelajaran disamping adanya penjelasan dari guru. Sedangkan pada kelas kontrol dalam pembelajarannya menggunakan metode ceramah. Pada pertemuan pertama di kelas kontrol hasil pengamatan diketahui bahwa saat proses pembelajaran siswa belum fokus, sehingga guru harus mengulang apa yang telah disampaikan. Pada pertemuan di kelas Ekperimen hasil pengamatan diketahui bahwa saat proses pembelajaran siswa sudah meningkat dimana saat menggunakan model tersebut siswa aktif dan mudah memahami materi yang telah disampaikan dengan metode ceramah, gambar, diskusi serta tanya jawab. Setelah diketahui bahwa instrumen data valid, kemudian soal post test diujikan ke kelas kontrol dan kelas Eksperimen. Dan hasil dari post test kelas Kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar 62,7. Untuk hasil dari post test kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 92,3.